吉林省畜牧业学校

吉林省畜牧业学校,畜牧兽医专业,学制三年,在校学习二年,第三年带薪上岗就业实习。免收学费,免收宿费,并且,在校期间每年享受1500元国家助学金。入学须知:1、招收初中及初中以上文化程度的学生。2、身体健康。3.年龄为16至25周岁。4.开学时间:春季3月8日,秋季8月18日。5.报到时须持本人身份证或户口本办理入学手续。6.餐费自理,行李自带。报到时交学校650元,包括书费400元、学习抵押金200元(毕业时如无损坏现象返还)、录取费50元(代教育部门收)。学校地址:白城市三合路15号。联系方式QQ:345039155 。 电话:13843609868。 0436-5085004,5085068网址http://jlsxmyxx.blog.163.com/

2016年吉林省畜牧业学校教学照片

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

  

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

  2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医
 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

2016年吉林省畜牧业学校教学照片 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

吉林省畜牧业学校加强技能导师工作室建设,培养技术技能人才

吉林省畜牧业学校加强技能导师工作室建设,培养技术技能人才 - jlsxmyxx - 畜牧兽医


 为加快推进现代职业教育,适应职业教育现代学徒制试点工作需要,吉林省畜牧业学校建立了动物内科病防治、动物外科病防治、动物传染病防治、家畜繁殖技术、家畜家禽生产技术等5个技能导师工作室。

今春开学初,学校按照市局下达的《2016年目标管理责任书》的要求,加强技能导师工作室建设,制定了《技能导师工作室制度》,制订了技能导师工作室工作计划,并在办学中发挥技能导师工作室作用,大力培养现代职业技术技能人才。

学校聘任了具有较高专业素养、较强实践能力、较多教学经验的“双师型”专业教师(张爱国、李洪利、姜德相、刘春雨、刘婧)为技能导师,并为技能导师工作室负责人,相关专业教师参加工作室的专业活动,学校给予工作室固定办学场所和物质支持。

技能导师工作室的职能是:负责教师“老带新”工作,主要培养年轻教师实践教学能力和专业能力;带领和指导学生开展相关专业课程的实践学习,接受学生的专业咨询,为现代职业教育学徒制人才培养的校内师父,组织和指导学生开展学徒实践,带徒传艺;为学校开展现代职业教育和培养技术技能人才提出建议。

现在,各工作室正按照工作制度、工作职能和工作计划开展业务活动。

吉林省畜牧业学校召开师生大会,表彰优秀师生

吉林省畜牧业学校召开师生大会,表彰优秀师生 - jlsxmyxx - 畜牧兽医

4月7日(星期四)下午,吉林省畜牧业学校召开了新学期全校任课教师、学管人员和学生大会。

会议通报了吉林省畜牧业学校代表白城市参加全省中职技能竞赛情况,对为竞赛做出贡献的指导教师姜德相和宫丽、对在竞赛中取得良好成绩的学生李峥和郭仁斌进行了表彰。

会议对新学期的教学工作和学生管理工作进行了部署,同时进行了师德教育,要求全校任课教师和学管人员在新的学期要保持正常工作态势,一丝不苟搞好常规教学、强化课后教学环节、重视实践教学、讲究师德、讲究奉献,一如既往地履行好为人师表、教书育人、管理育人、服务育人的职责与使命。

会议对学生进行了爱学习教育和纪律教育,对2015年度高文龙等10名学习标兵和李峥等4名优秀学生干部进行了表彰,对开学以来的学生纪律情况进行了通报,对新学期的学生纪律管理提出了要求,号召全校学生向学习标兵、优秀学生干部和竞赛优胜者学习,做学习的强者、实践的强者、人生的强者。

王立文副校长出席会议并讲话。各学科主任、任课教师、班主任、学管人员、全体学生参加了大会。

 

吉林省畜牧业学校参加全省职业技能竞赛取得良好成绩

吉林省畜牧业学校参加全省职业技能竞赛取得良好成绩 - jlsxmyxx - 畜牧兽医

 

3月24日至25日,吉林省畜牧业学校组成技能竞赛团,代表白城市赴省城长春农业学校,参加了全省中职学校畜牧兽医专业职业技能竞赛。竞赛取得了团体第二名、个人一个二等奖(李峥)和一个三等奖(郭仁斌)的良好成绩。

近年来,吉林省畜牧业学校在专业教育上重视以赛促学。由于学校骨干专业畜牧兽医专业的特殊性,在该专业省、市级竞赛没有组织开展的情况下,学校每年均自行组织开展校级畜牧兽医专业学生职业技能竞赛。此次,省教育厅组织了该专业的省级学生职业技能竞赛,学校抓住机遇,认真备赛,积极参加。

开学后,学校成立了由畜牧兽医学科、教务处、实习动物医院、实习农牧场负责人和相关教师参加的备赛工作领导小组,立即启动了备赛程序。畜牧兽医学科和教务处履行职能,发挥作用,认真组织开展备赛工作。确定姜德相、宫丽两位专业骨干教师为竞赛指导教师。经选拔,确定该校畜牧兽医专业104班李峥和郭仁斌同学为参赛选手。竞赛内容为“鸡病理剖检与镜检”。学校大力支持备赛工作,对竞赛演练和实践教学给予了经费和物资保障。竞赛演练与实践教学同步进行,学校多次组织畜牧兽医专业104班和107班学生到备赛现场观摩。竞赛指导教师以珍贵的活体实验动物,面向参赛和观摩学生讲解和演示,实现了以赛促学的目的;更重要的是,引导了学生成为适应现代职业需要的技术技能人才。

学校也通过备赛开展了教师“老带新”工作,姜德相和宫丽老师在备赛全程带领年轻教师王海寅,向其传授专业技能和实践教学经验。

白城市教育局和白城市教育学院对这次竞赛高度重视,备赛期间,业务主管科室的领导专门到该校现场进行指导。

在比赛过程中,两位指导教师履职到位,参赛同学发挥正常,充分展示了吉林省畜牧业学校的办学水平和办学成绩,展现了学校师生的风采,为此,指导教师姜德相老师和参赛选手郭仁斌同学还受到了吉林教育电视台记者的采访。

学校通过参赛,也学习了兄弟学校的办学经验,领略了国家级重点校和国家级示范校办学的水平与实力,增加了办学的信心、勇气和紧迫感,明确了现代职业教育的发展方向。

现在,吉林省畜牧业学校正在认真总结这次备赛和参赛的经验, 决心在今后的办学中发挥成绩,不断加强实践教学,大力培养高素质的现代职业技术技能人才,继续推进现代职业教育。

介绍一本好玩的心理学书:《乌合之众》

介绍一本好玩的心理学书:《乌合之众》 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医 

由于心理学基础的弱项,我素来对心理学方面的书有一种畏惧感,每当面对此类书籍,马上会推测书中满是晦涩的语言、抽象的定义、枯燥的术语堆积……偶然的机缘,我手中这本《乌合之众:群体时代的大众心理》,改变了我对心理学的看法,并且,由视觉和感觉的导引,一发使我深入到了这本书中去。

这是一本由法国著名心理学家古斯塔夫·勒泰介绍群体心理学的书。

此书开卷,出版者(作者?)没有把前言和目录放于书前,取而代之的,是八幅吸人眼球、妙趣横生、忍俊不禁的漫画,其下则是言简意赅、形象易懂的诠释之言。我遵行阅读规律,当图文同现时,漫画首先映入我的眼帘。欣赏完滑稽好玩的漫画,才琢磨起下面格言警句式的释文。图文互衬,我似有所懂,对此书的兴趣陡增。

这八幅漫画释文分别为:1.对某些社会现象的研究,更需要从心理学的角度而不是自然主义的角度着手。2.群体中累积起来的只有愚蠢的智慧,而并非天才的智慧。3.群体可以杀人放火,无恶不作,但也能表现出极度忠诚、勇于献身和不计名利的举动,这是孤立的个人根本做不到的。4.如果一定要用孩子的证词来决定被告的话,那还不如扔硬币决定来得更合理。5.声望是一切权力的主因。不管神明、国王还是美女,缺了声望一概没戏。6.那些希望感动群体的常说家们,就必须信誓旦旦、夸大其辞,才能使群体有所动容。7.法国的学校不是让人为生活做好准备,而是只打算培养他们做公务员,在这个行当上取得成功,无需任何必要的自我定向,或表现出一丁点儿的个人主动性。8.群体最渴望的不是自由,而是被奴役,因此,不管谁自称他们的领袖,他们都会本能地表示服从。

其画如此悦目,释文更加赏心,我想,这置于卷首的八幅漫画与释文,应是对此书的群体心理学基本原理的梗概与表达。有此铺衬与心理准备的导引,我阅读此书的心情确是轻松而无有畏惧之感,也省了不少气力。再者,书中分布插图廿余幅,阅读每感枯燥腻烦之时,因有相关图片可赏可鉴,则即刻化解之。

此书基本观点是:这个时代最基本的特征之一就是,群体的无意识行为代替了个体的有意识行为。作者认为,群体总是无意识的,但在这种无意识中或许隐藏着关于他们力量的秘密。此书的目的,就是要提示这些秘密。书中语言辛辣,观点鲜明,作者从心理学角度,对历史和当今社会现象进行了独到的剖析和天才般的洞见,并以犀利的目光,透视了诸多社会现象中的社会服从与过度服从、群众反叛、大众文化、受人支配的自我、群众运动、人的自我异化、官僚过程以及无意识在社会行为中的作用等,阐释了群体心理法则、群体感情与道德、群体信仰、群体观点与信念、群体领袖、群体犯罪、选民群体等内涵。

阅读此书,会使读者了解一些社会现象和社会问题的产生原因和根源,为解释当今的社会现象,为解决当今的社会问题,在群体心理学原理上提供了很好的思路。

以上,就是我对这本带有漫画的心理学著作——《乌合之众》的粗浅看法。希望这本图文并茂的心理学奇书,也能带您走进看似深奥的探索人类秘密的群体心理学的世界。

介绍一本好玩的心理学书:《乌合之众》 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

吉林省畜牧业学校现代学徒制,第二次学徒

时间:20150319星期四上午9:40----11:00

 地点:校外实训基地----吉牧畜禽疫病诊治中心 

人物:诊治中心总经理、执业兽医师杜凤艳。畜牧兽医专业105班全体新生(学徒) 。

 事件:校外师傅带学徒,在实训基地学徒实践、观摩。 请同学们写好学徒日志!

吉林省畜牧业学校现代学徒制,第二次学徒 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

吉林省畜牧业学校现代学徒制,第二次学徒 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

辛文,制造了吉林省畜牧业学校学子的新闻

    辛文,吉林省畜牧业学校畜牧兽医专业100班学生。黑龙江省佳木斯市桦南县人,于2012年秋季进入吉林省畜牧业学校畜牧兽医专业学习,是宫丽老师的高徒。2014年6月进入顶岗实习,并在内蒙古乌兰浩特市八一农场杜美牧业养殖场就业。他热爱动物,以一片爱心与羊儿和谐相处。在工作中,他适应环境能力强,不嫌脏,肯付出,吃苦耐劳,勇于实践,勤奋好学,学以致用。虽然有苦有累,有汗水有泪水,但更多的是劳动的快乐,收获的快乐,进步的快乐,成长的快乐!他以在校学得的扎实的专业知识与技能,很快适应了专业岗位,担负起了老板交给的羊人工授精和胚胎移植工作,特别在较短时间内学会了利用现代化家畜人工繁殖仪器设备开展腹腔镜输精的专业技术,技术上独挡一面,成为了企业的技术大拿,工作成绩十分显著。由于贡献大,老板厚爱,他得到了受之无愧的报酬----工资保密。短短半年,即提拔为企业技术部负责人。辛文,他制造了吉林省畜牧业学校学子就业创业和事业发展的新闻!今天,他回校向老师汇报了上述成绩。母校为学子的事业发展而高兴!祝贺祝贺,热烈祝贺!

辛文,制造了吉林省畜牧业学校学子的新闻 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医  辛文,制造了吉林省畜牧业学校学子的新闻 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

辛文,制造了吉林省畜牧业学校学子的新闻 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医  辛文,制造了吉林省畜牧业学校学子的新闻 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 

吉林省畜牧业学校学生在寒假开展学徒制的专业实践

       每个长假,都不是吉林省畜牧业学校学生真正意义的休息、放松、娱乐的时间,而是将在校的学习告一段落,马上进入社会的专业岗位进行实践与锻炼。这已形成了该校的传统和学生度过假期的固定方式。

       在2014年全国、全省职教工作会议召开后,学校立即全面贯彻会议精神,按现代职业教育的标准与现代职业人才的特点,把现代职业教育的理念与作法体现到教育教学的各方面,包括学生假期专业实践与锻炼的安排。

       按照全国、全省职业工作会议精神,现代学徒制是培养现代职业人才的方式之一。刚刚进入2015年的这个寒假,该校学生不同于往年的随意、打工式的专业实践与锻炼,而是开展有组织、有目标的学徒式的实践与锻炼。学生在假期试行学徒制,有着丰富的资源。在假前,由学校的老师特别是班主任,根据学生的专业兴趣和意愿,对有意在假期进行专业实践与锻炼的学生(约占在校生85%)安排了场所,这些场所一是本校先期毕业生创业的企业或就业所负责企业的部门,二是与学校有着长期合作关系的企业——学生顶岗实习与就业基地,三是在专业教师在白城市内开设的面向社会的专业服务机构。在学校事先联系时或学生到达岗位后,均向师傅开宗明义,学生到此就是当学徒。在这些场所,师兄师姐和企业的指导教师自然成了师傅。有的学生还自主选择“师傅”,在假期不回家,也不用老师和班主任安排,凭着在专业学习中与老师建立起来的亲密的师生关系,主动留在从事社会专业服务的教师身边实践锻炼,当学徒;老师则热情接纳,义务培养,对学生自然形成了教师与师傅的双重身份。

       学生们在假期当学徒的专业实践锻炼的信息不断以网络、电话、微信等方式反馈到学校,得到了老师们的热情鼓励与专业指导。

       学校此举,一为下步正式开展学徒制教学改革试点积累经验,二为增加了学生假期专业实验的目的性和效果,三为学生提前接触社会熟悉岗位,四为鼓励学生勤工俭学,总之,为培养学生成为现代职业技术技能人才。

       目前,该校已对2015年及今后三年的职业教育现代学徒制试点工作进行了规划和安排,开学后即将组织实施。

吉林省畜牧业学校学生在寒假开展学徒制的专业实践 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 梁小飞,畜牧兽医专业102班在校生,从辽宁省入学,吉林省畜牧业学校2014年度学习标兵、学生职业技能竞赛一等奖获得者。此照片为寒假期间他到大连市原岗西动物医院实践学习的场景。

吉林省畜牧业学校学生在寒假开展学徒制的专业实践 - jlsxmyxx - 学习畜牧兽医

 薛增彬,吉林省畜牧业学校畜牧兽医专业69班毕业生,是名师姜德相老师的高徒。他在松原市自主创业,开办一所宠物医院,医院名叫我的宝贝。他亲任院长,既是老板,又是医生。该宠物医院规格很大,光现代化医疗设备就高达百万元,在松原市很有知名度。薛院长很接纳师弟师妹们到此就业和假期实践。很多毕业生在他这里获得了实践技能和创业经验,也走上了自主创业的人生事业发展道路 。这是畜牧兽医专业104班在校生周朋伟、姜吉庆、刘月与师兄薛增彬院长在寒假学徒场所合影。