吉林省畜牧业学校

吉林省畜牧业学校学生在寒假开展学徒制的专业实践

       每个长假，都不是吉林省畜牧业学校学生真正意义的休息、放松、娱乐的时间，而是将在校的学习告一段落，马上进入社会的专业岗位进行实践与锻炼。这已形成了该校的传统和学生度过假期的固定方式。

       在2014年全国、全省职教工作会议召开后，学校立即全面贯彻会议精神，按现代职业教育的标准与现代职业人才的特点，把现代职业教育的理念与作法体现到教育教学的各方面，包括学生假期专业实践与锻炼的安排。

       按照全国、全省职业工作会议精神，现代学徒制是培养现代职业人才的方式之一。刚刚进入2015年的这个寒假，该校学生不同于往年的随意、打工式的专业实践与锻炼，而是开展有组织、有目标的学徒式的实践与锻炼。学生在假期试行学徒制，有着丰富的资源。在假前，由学校的老师特别是班主任，根据学生的专业兴趣和意愿，对有意在假期进行专业实践与锻炼的学生（约占在校生85%）安排了场所，这些场所一是本校先期毕业生创业的企业或就业所负责企业的部门，二是与学校有着长期合作关系的企业——学生顶岗实习与就业基地，三是在专业教师在白城市内开设的面向社会的专业服务机构。在学校事先联系时或学生到达岗位后，均向师傅开宗明义，学生到此就是当学徒。在这些场所，师兄师姐和企业的指导教师自然成了师傅。有的学生还自主选择“师傅”，在假期不回家，也不用老师和班主任安排，凭着在专业学习中与老师建立起来的亲密的师生关系，主动留在从事社会专业服务的教师身边实践锻炼，当学徒；老师则热情接纳，义务培养，对学生自然形成了教师与师傅的双重身份。

       学生们在假期当学徒的专业实践锻炼的信息不断以网络、电话、微信等方式反馈到学校，得到了老师们的热情鼓励与专业指导。

       学校此举，一为下步正式开展学徒制教学改革试点积累经验，二为增加了学生假期专业实验的目的性和效果，三为学生提前接触社会熟悉岗位，四为鼓励学生勤工俭学，总之，为培养学生成为现代职业技术技能人才。

       目前，该校已对2015年及今后三年的职业教育现代学徒制试点工作进行了规划和安排，开学后即将组织实施。

 梁小飞，畜牧兽医专业102班在校生，从辽宁省入学，吉林省畜牧业学校2014年度学习标兵、学生职业技能竞赛一等奖获得者。此照片为寒假期间他到大连市原岗西动物医院实践学习的场景。

 薛增彬，吉林省畜牧业学校畜牧兽医专业69班毕业生，是名师姜德相老师的高徒。他在松原市自主创业，开办一所宠物医院，医院名叫我的宝贝。他亲任院长，既是老板，又是医生。该宠物医院规格很大，光现代化医疗设备就高达百万元，在松原市很有知名度。薛院长很接纳师弟师妹们到此就业和假期实践。很多毕业生在他这里获得了实践技能和创业经验，也走上了自主创业的人生事业发展道路 。这是畜牧兽医专业104班在校生周朋伟、姜吉庆、刘月与师兄薛增彬院长在寒假学徒场所合影。